"Stéréotypes de genre, stéréotypes en tout genre" Fête de la Science
"Stéréotypes de genre, stéréotypes en tout genre" Fête de la Science
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Charlotte Vampo, post-doctorante, anthropologie
Un contact email :
charlotte.vampo@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2021
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Dans le cadre de la Fête de la science, je suis intervenue dans des écoles primaires de Marseille pour échanger sur les stéréotypes. Partant des notions de "cliché" et "d'égalité", redéfinies collectivement en classe (CM1), c'est à base d'exemples que nous avons illustrer l'idée qu'il fallait avoir conscience et dépasser les stéréotypes (de genre, de classe, racistes, sur les métiers...). J'ai mis en place des activités ludiques (jeu de l'égalité, tableau à trous avec les activités domestiques et parentales réalisées le plus souvent par des femmes...)pour penser ces questions
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Fête de la science
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.echosciences-paca.fr/communautes/fete-de-la-science-en-paca-fdspaca/evenements/fete-de-la-sciences
"VILLE SAUVAGE": film collectif documentaire
"VILLE SAUVAGE": film collectif documentaire
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Valérie Montès, Christine Robles
Un contact email :
valerie.montes@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2018
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Court-métrage (durée 8') sur le thème de la biodiversité et du développement durable, réalisé dans le cadre des « Ateliers de réalisation Cinésciences » de l'Association Polly Maggoo, sous la direction artistique de Jean-François Comminges et réalisé avec les élèves du Collège Vitagliano - Apprentis d’Auteuil (Marseille), 2018. Il s'agit d'une balade dans Marseille, à la découverte de la nature dans la ville.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
RISC (Rencontre International Science et Cinéma)
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
2016-2022 : Graphite. Les jeunes et la ville
2016-2022 : Graphite. Les jeunes et la ville
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Elisabeth Dorier, Serge Schwartzmann
Un contact email :
elisabeth.dorier@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
GRAPHITE « Géographie prospective des territoires urbains » est une démarche participative d’urbanisme de proximité ici orientée vers les jeunes de 14-17 ans. Sa méthodologie a été construite au LPED et menée depuis 2016 dans 19 lycées et collèges, en lien avec la Région Provence Alpes Côte d’Azur et l'Education nationale. La démarche GRAPHITE s’appuie sur une web-cartographie des espaces de vie des jeunes, des débats, des marches exploratoires, la conception de micro projets urbains sous forme de posters et diaporamas sonores présentés lors de colloques annuels à l'Université. Cette méthodologie de recherche-action permet d'analyser les territorialités et propositions urbaines des jeunes. Elle permet d’observer la ville du point de vue de la diversité de ses habitants, nourrit les analyses scientifiques ainsi que la réflexion territoriale dans le cadre des politiques de la ville. Depuis 2022 la démarche est recentrée vers les quartiers prioritaires de la "Politique de la Ville" dans le cadre du dispositif des "Cités Educatives". Elle s'enrichit d'interaction avec des acteurs des territoires, en partenariat avec l'association ManuFabriK : tables de quartiers, associations, centres sociaux.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Association(s)
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://graphite.lped.fr/
Atelier de terrain et conférence - Forêt Méditerranéenne - Forêt Tropicale
Atelier de terrain et conférence - Forêt Méditerranéenne - Forêt Tropicale
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2021
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Un atelier de terrain et une conférence débat avec deux classes de 5ème (Collège Henri Wallon, Martigues) autour de la comparaison de la forêt Méditerranéenne et la forêt néotropicale.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Journée Mondiale des forêts
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Ateliers pour la refondation du service public hospitalier
Ateliers pour la refondation du service public hospitalier
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Fabienne Orsi
Un contact email :
fabienne.orsi@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2020
- 2021
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Ateliers crées au début de l'épidémie de covid 19 à l'initiative de chercheurs et de collectifs de soignants. De nombreux reccueils de récits de travail (en ligne sur notre site), deux ateliers ont déjà eu lieu, une ouvrage collectif a paru, une enquête sociale sur le sujet "qu'est ce que bien soigner" est en cours
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Ateliers de travail et reflexion en continu
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
collectifs de soignants, de patients, d'habitants, de chercheurs
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://ateliersrefondationhopitalpublic.org/
Changement climatique et changements démographique
Changement climatique et changements démographique
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Remue-méninges à Bagatelle
Une journée autour de la biodiversité destinée à toute la famille, dans le cadre de la Fête de la science 2022. Venez pour apprendre, comprendre, échanger et débattre autour de la biodiversité méditerranéenne et du climat, en rencontrant des scientifiques et en profitant d’animations.
Samedi 8 octobre Débats avec des scientifiques à l’Agora des Sciences :
Animation : Pedro Lima, journaliste scientifique
16h45-17h45 : Démographie et changement climatique avec Bénédicte Gastineau – Chargée de recherche IRD au Laboratoire Population Environnement Développement (LPED – OSU Institut Pythéas / CNRS – AMU – IRD – INRAE) et Joël Guiot – Directeur de Recherche émérite CNRS au Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement (CEREGE- OSU Institut Pythéas / CNRS – AMU – IRD – INRAE))
Une journée autour de la biodiversité destinée à toute la famille, dans le cadre de la Fête de la science 2022. Venez pour apprendre, comprendre, échanger et débattre autour de la biodiversité méditerranéenne et du climat, en rencontrant des scientifiques et en profitant d’animations.
Samedi 8 octobre Débats avec des scientifiques à l’Agora des Sciences :
Animation : Pedro Lima, journaliste scientifique
16h45-17h45 : Démographie et changement climatique avec Bénédicte Gastineau – Chargée de recherche IRD au Laboratoire Population Environnement Développement (LPED – OSU Institut Pythéas / CNRS – AMU – IRD – INRAE) et Joël Guiot – Directeur de Recherche émérite CNRS au Centre Européen de Recherche et d’Enseignement des Géosciences de l’Environnement (CEREGE- OSU Institut Pythéas / CNRS – AMU – IRD – INRAE))
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Fête de la science
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://mairie-marseille6-8.fr/agenda/fete-de-la-science-remue-meninges-a-bagatelle/
Conférence : Faut-il arrêter de faire des enfants pour sauver la Planète ?
Conférence : Faut-il arrêter de faire des enfants pour sauver la Planète ?
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Un contact email :
benedicte.gastineau@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Conférence, Médiathèque d'Uzès. 23/09/2022
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Conférence biodiversité - Elèves de classe préparatoire à l'entrée aux grandes écoles - BCPST
Conférence biodiversité - Elèves de classe préparatoire à l'entrée aux grandes écoles - BCPST
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2016
- 2017
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Biodiversité, du concept à la science - cycle de conférences donné aux étudiants de classe préparatoire aux grandes écoles agronomiques et vétérinaires.
Lycée du Parc, Lyon, 19 novembre 2016
Lycée Barthou, Pau, 9 décembre 2016
Lycée Thiers, Marseille, 22 décembre 2017
Lycée du Parc, Lyon, 19 novembre 2016
Lycée Barthou, Pau, 9 décembre 2016
Lycée Thiers, Marseille, 22 décembre 2017
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Conférence débat et atelier philosophique - Les humains et les grands prédateurs
Conférence débat et atelier philosophique - Les humains et les grands prédateurs
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2020
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Une conférence débat filmée dans le cadre d'un projet d'insertion sociale et professionnelle avec les détenus de centre des Beaumettes.
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
Conférence Grand Public à l'Alcazar
Conférence Grand Public à l'Alcazar
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Didier Genin
Un contact email :
didier.genin@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2017
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
"Du temps long au temps rond dans le développement de l'arbre et la gestion de la forêt: itinéraires visibles et invisibles"
Les arbres représentent les structures vivantes les plus vieilles de notre monde (le plus vieux encore vivant a 5000 ans). Mais l'arbre n'est pas seulement un marqueur du temps qui passe; il nous indique comment il passe, avec ses changements climatiques et les évènements qui le jalonnent.L'arbre vit souvent en groupes, constituant des écosystèmes forestiers aux propriétés particulières, à la fois sur le plan écologique et comme fournisseurs de ressources pour l'Homme et les sociétés qui en dépendent. Il s'ensuit des cycles de développement des peuplements et d'usages de la forêt où, là encore, la gestion du temps prend une place prépondérante. On trouve ainsi des cycles temporels diversifiés liés à la forêt, qu'ils soient naturels - comme par exemple en forêt méditerranéenne en liaison avec le feu -, ou induits par des gestions humaines qui reflètent les façons dont les hommes perçoivent ces ressources forestières et leurs modes de représentations pour en créer de la richesse. Nous illustrerons cette diversité à partir de cas remarquables où "Nature" et "Culture" s'entremêlent grâce à la gestion concomitante du temps long (qui s'écoule de manière linéaire) et du temps rond (qui présente des cyclicités de natures variées), pour revisiter les notion de "durabilité" et de "développement durable".
Les arbres représentent les structures vivantes les plus vieilles de notre monde (le plus vieux encore vivant a 5000 ans). Mais l'arbre n'est pas seulement un marqueur du temps qui passe; il nous indique comment il passe, avec ses changements climatiques et les évènements qui le jalonnent.L'arbre vit souvent en groupes, constituant des écosystèmes forestiers aux propriétés particulières, à la fois sur le plan écologique et comme fournisseurs de ressources pour l'Homme et les sociétés qui en dépendent. Il s'ensuit des cycles de développement des peuplements et d'usages de la forêt où, là encore, la gestion du temps prend une place prépondérante. On trouve ainsi des cycles temporels diversifiés liés à la forêt, qu'ils soient naturels - comme par exemple en forêt méditerranéenne en liaison avec le feu -, ou induits par des gestions humaines qui reflètent les façons dont les hommes perçoivent ces ressources forestières et leurs modes de représentations pour en créer de la richesse. Nous illustrerons cette diversité à partir de cas remarquables où "Nature" et "Culture" s'entremêlent grâce à la gestion concomitante du temps long (qui s'écoule de manière linéaire) et du temps rond (qui présente des cyclicités de natures variées), pour revisiter les notion de "durabilité" et de "développement durable".
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Création du jeu "ChèvreFeuille: un jeu atour du développement durable" et adaptation pour accès libre en ligne
Création du jeu "ChèvreFeuille: un jeu atour du développement durable" et adaptation pour accès libre en ligne
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Didier Genin
Année(s) de l'activité :
- 2020
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Adaptation du jeu de plateau "ChèvreFeuille" pour un accès libre en ligne de type Print&Play. Création d'une vidéo de présentation du jeu et de 5 vidéos présentant des différentes règles du jeu pour permettre un usage facilité pour le grand public
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Accès libre sur internet d'un jeu autour du développement durable
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Association(s)
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
- Grand public
Si autre, vous pouvez préciser ici :
http://www.play-time.fr/jeux-a-telecharger/
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.youtube.com/watch?v=e4EktZ-pCQA&feature=youtu.be
Déconstruire ensemble les Fake news qui fleurissent lorsque l’on parle de migrations et de religion.
Déconstruire ensemble les Fake news qui fleurissent lorsque l’on parle de migrations et de religion.
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Sophie Bava
Un contact email :
sophie.bava@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2019
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Sophie Bava participe au Bureau de la Désinformation pour déconstruire ensemble les Fake news qui fleurissent lorsque l’on parle de migrations et de religio (Nuit Européenne des chercheurs)
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Nuit des chercheurs
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://movida.hypotheses.org/4824
Deux conférences dessinées autour de l'arbre
Deux conférences dessinées autour de l'arbre
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Didier Genin
Un contact email :
didier.genin@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2020
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Deux conférences dessinées avec un dessinateur professionnel sur le thèmes des interaction entre les arbres et les humains, à Meyrargues et Châteauneuf les Martigues, dans le cadre d'un cycle d'animation du Département des Bouches du rhône sur le thème "Tous aux Arbres"
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Du "genre" dans les études. Jouons, gesticulons et déconstruisons les discriminations !
Du "genre" dans les études. Jouons, gesticulons et déconstruisons les discriminations !
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Anastasia Seferiadis, Agnès Adjamagbo, Bénédicte Gastineau, Fabienne Hejoaka, Alice Servy
Un contact email :
anastasia.seferiadis@gmail.com
Année(s) de l'activité :
- 2020
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
9h-30 -14h30 à la bibliothèque universitaire du campus saint Charles Marseille. Une conférence gesticulée par Antinéa Lestien : L'arnaque de la princesse. Un débat. des ateliers de chercheur.e.s du LPED qui présentent leur recherche, activités autour du genre : des jeux, des documentaires, des manuels scolaires.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Conférences organisées par la BU
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Explosion démographique - café science
Explosion démographique - café science
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Un contact email :
benedicte.gastineau@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Café sciences de l'agglomération de Grenobls sur l'explosion démographique (100 personnes / à distance)
Intervenants
Intervenants
- Bénédicte Gastineau, démographe, laboratoire population-environnement-développement
- Hippolyte Pouchelle, écologue, spécialiste des interactions homme-environnement
- Laurent Toulemon, démographe
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Café sciences de l'agglomération de Grenoble
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.echosciences-grenoble.fr/communautes/cafe-sciences-et-citoyens-de-l-agglomeration-grenobloise/evenements/l-explosion-demographique-aura-t-elle-lieu
EXPOSITION SCIENTIFIQUE : MARSEILLE PRIVATOPIA. LA VILLE FRAGMENTEE.
EXPOSITION SCIENTIFIQUE : MARSEILLE PRIVATOPIA. LA VILLE FRAGMENTEE.
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Elisabeth Dorier
Un contact email :
elisabeth.dorier@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Cette exposition grand public présente les résultats récemment actualisés (2022) de 15 années de recherches pilotée par le LPED et menées par des géographies d’Aix Marseille Université sur les facteurs, les dynamiques et les impacts de la fragmentation urbaine, des fermetures de résidences et de rues. La tendance est mondiale alors que le contexte néolibéral est favorable à des stratégies de rentabilisation de l’espace. Elle trouve à Marseille un contexte géo-historique ancien particulièrement favorable.
A travers une série de cartes et d’exemples illustrés de croquis, photos et commentaires, l’exposition révèle les deux faces de Marseille Privatopia : la ville étalée et qui se ferme (sur les classes moyennes et aisées, et dans les zones de renouvellement urbain) entoure inexorablement le centre ville qui s’effondre (sur les plus pauvres et précaires). Ce dualisme et cette fragmentation urbaine sources de nuisances, de crises et de conflits sont des défis pour l’action publique.
L’exposition est transportable et a été présentée à la Maison de l’Architecture et de la Ville (MAV PACA), à la Mairie des 6-8eme arrondissements puis à la Bibliothèque l’Alcazar (espace régional).
A travers une série de cartes et d’exemples illustrés de croquis, photos et commentaires, l’exposition révèle les deux faces de Marseille Privatopia : la ville étalée et qui se ferme (sur les classes moyennes et aisées, et dans les zones de renouvellement urbain) entoure inexorablement le centre ville qui s’effondre (sur les plus pauvres et précaires). Ce dualisme et cette fragmentation urbaine sources de nuisances, de crises et de conflits sont des défis pour l’action publique.
L’exposition est transportable et a été présentée à la Maison de l’Architecture et de la Ville (MAV PACA), à la Mairie des 6-8eme arrondissements puis à la Bibliothèque l’Alcazar (espace régional).
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Une douzaine de visites guidées de l'exposition ont été animées par E.Dorier entre mars et octobre 2022 pour des publics variés (élus, techniciens d’urbanisme, architectes étudiants, grand public). Des médiations ont été organisées par les structures d'accueil (MAV PACA et mairie du 6/8 de Marseille) pour des publics scolaires. Deux Conférences publiques : 4 mars 2022 : « La fragmentation urbaine, regards croisés Marseille/Brésil/Mexique/Afrique du Sud » (mairie des 6/8). 14 oct 2022 : Marseille privatopia : la ville fragmentée. Salle de Conférence l'Alcazar, Marseille.
Public, destinataires de l'action :
- Monde socio-économique (entreprise...)
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Association(s)
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.youtube.com/watch?v=MSl6vO-0Qh8
Faut-il arrêter de faire des enfants pour être écolo ?
Faut-il arrêter de faire des enfants pour être écolo ?
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Valérie Golaz
Valérie Golaz
Un contact email :
benedicte.gastineau@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Faut-il arrêter de faire des enfants pour être écolo ? Conférence Grand public, Médiathèque Toulouse, 8 avril 2022 18h.
Cette injonction qui lie natalité et empreinte écologie est-elle confirmée par les faits ? Représente-t-elle désormais la solution la plus efficace pour sauver la planète ?
TEMPS FORT ÉCOLOGIE
Cette injonction qui lie natalité et empreinte écologie est-elle confirmée par les faits ? Représente-t-elle désormais la solution la plus efficace pour sauver la planète ?
Table ronde animée par Xavier Lalu, spécialiste des médias en ligne et du numérique.
Avec
Denis Garnier, président de l’association Démographie Responsable
Bénédicte Gastineau, démographe à l’Institut de recherche pour le développement (IRD), Aix-Marseille Univ – IRD, Laboratoire population-environnement-développement à Marseille
Valérie Golaz, démographe à l’Institut national d’études démographiques (INED), Aix-Marseille Univ – IRD, Laboratoire population-environnement-développement à Marseille
Cette injonction qui lie natalité et empreinte écologie est-elle confirmée par les faits ? Représente-t-elle désormais la solution la plus efficace pour sauver la planète ?
TEMPS FORT ÉCOLOGIE
Cette injonction qui lie natalité et empreinte écologie est-elle confirmée par les faits ? Représente-t-elle désormais la solution la plus efficace pour sauver la planète ?
Table ronde animée par Xavier Lalu, spécialiste des médias en ligne et du numérique.
Avec
Denis Garnier, président de l’association Démographie Responsable
Bénédicte Gastineau, démographe à l’Institut de recherche pour le développement (IRD), Aix-Marseille Univ – IRD, Laboratoire population-environnement-développement à Marseille
Valérie Golaz, démographe à l’Institut national d’études démographiques (INED), Aix-Marseille Univ – IRD, Laboratoire population-environnement-développement à Marseille
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.bibliotheque.toulouse.fr/agenda/les-rendez-vous-de-lactu-2/
Faut-il arrêter de faire des enfants pour sauver la planète ?
Faut-il arrêter de faire des enfants pour sauver la planète ?
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Un contact email :
benedicte.gastineau@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Une conférence intitulée "faut-il arrêter de faire des enfants pour sauver la planète", à distance, deux heures, auprès de scolaires (collèges, lycées)
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Cycle de conférences organisés par le Rectorat (Marseille) avec l'OSU
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Faut-il vraiment arrêter de faire des enfants pour sauver la planète ? PODCAST - RTL
Faut-il vraiment arrêter de faire des enfants pour sauver la planète ? PODCAST - RTL
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Faut-il vraiment arrêter de faire des enfants pour sauver la planète ?
PODCAST - Dans cet épisode de "Focus", Marion Calais s'intéresse à l'enjeu de la croissance démographique au regard de l'urgence climatique.
PODCAST - Dans cet épisode de "Focus", Marion Calais s'intéresse à l'enjeu de la croissance démographique au regard de l'urgence climatique.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.rtl.fr/actu/debats-societe/faut-il-vraiment-arreter-de-faire-des-enfants-pour-sauver-la-planete-7900197796
La phytoremédiation dans les Calanques, dans : Vies d’ordures, De l'économie des déchets au MUCEM
La phytoremédiation dans les Calanques, dans : Vies d’ordures, De l'économie des déchets au MUCEM
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Isabelle Laffont-Schwob
Un contact email :
isabelle.schwob@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2017
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
- A travers l’exposition « Vies d’ordures », le Mucem a abordé les grands enjeux écologiques qui se posent aujourd’hui en Méditerranée,permettant ainsi de questionner l’avenir des systèmes de valeurs et des modes de vie. A la fois, au seim même de l'exposition mais aussi par un chapitre dans le catalogue de l'exposition,le travail collaboratif mené avec le LPED sur les pollutions issues des activités industrielles passée dans les Calanques a été mis en valeur. L’exposition a abordé les controverses, conséquences de mauvaises gestions autour de la Méditerranée, avec l'exemple autour des déchets dans les Calanques de Marseille. Une soirée-débat a été organisée le 28 avril 2017 avec ma participation à la table ronde.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.mucem.org/media/297?q=media/297
La population jeune en Afrique : quels enjeux démographiques, économiques et politiques ?
La population jeune en Afrique : quels enjeux démographiques, économiques et politiques ?
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Un contact email :
benedicte.gastineau@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2019
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Conférence grand public à l'invitation de la ville d'Epernay qui célébrait les 40 ans de son jumelage avec la ville de Fada au Burkina Faso.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Festival escales africaines, Epernay
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.epernay.fr/sites/epernay/files/document/agenda/escales_africaines_2019.pdf
Le retour du loup en France, un grand prédateur
Le retour du loup en France, un grand prédateur
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2017
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Un atelier philosophique et une conférence débat ABCDaire autour du retour du loup et des interactions entre humains et grands prédateurs. Cycle d'animations Opera Mundi "le vivant dans tous ses états"
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
- Grand public
Pass'réussite - Projet Université - Collège Massenet - Des sources à l'embouchure de l'Huveaune
Pass'réussite - Projet Université - Collège Massenet - Des sources à l'embouchure de l'Huveaune
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2019
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Organisation d'une sortie de terrain et de séance des travaux pratiques au laboratoire. Interaction entre étudiants et collégiens (4ème)
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Paysages gravés du Haut Atlas marocain. Une vision amazighe du monde
Paysages gravés du Haut Atlas marocain. Une vision amazighe du monde
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Laurent Auclair
Un contact email :
laurent.auclair@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2020
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
La présente exposition a pour objet de présenter de manière synthétique et vulgarisée les principales hypothèses et orientations de recherche de l'ouvrage publié aux éditions Errance en 2018 sous le titre "Les paysages gravés du Haut-Atlas marocain. Ethnoarchéologie de l'agdal".
Il s'agit d'une exposition itinérante bilingue (français, arabe) avec les intitulés traduits en tifinagh (écriture berbère), sur l'art rupestre du Haut-Atlas, comprenant 16 panneaux (100 x 150 cm) sur support mobile (bâche) à destination d'un large public et en particulier les jeunes scolaires ou étudiants tant en milieu urbain (Rabat, Marrakech, Agadir) que rural dans les villages du Haut-Atlas. Il s'adressera tout particulièrement aux institutions d'enseignement et de formation qui accepteront d'accueillir l'exposition (universités, centres de formations, écoles, collèges et lycées), aux médias, enseignants, chercheurs, étudiants, mais aussi à un public plus large et à toute personne intéressée par le thème. L'exposition s'accompagnera dans chaque lieu d'un programme de conférences-débats et de visites sur le terrain quand ce sera possible.
En accord avec les orientations stratégiques et les principes défendus par l'Institut de Recherche pour le Développement, le projet contribuera à développer l'accès à l'information et aux savoirs scientifiques pour l'ensemble de la population marocaine. Il permettra en outre de sensibiliser le public aux enjeux de la patrimonialisation des paysages culturels du Haut-Atlas ; à l'échelle locale (charte territoriale d'agdal), nationale (parcs nationaux, géoparcs etc.), et internationale (notamment en vue de l'obtention du label UNESCO "paysages culturels de l'agropastoralisme méditerranéen").
Il s'agit d'une exposition itinérante bilingue (français, arabe) avec les intitulés traduits en tifinagh (écriture berbère), sur l'art rupestre du Haut-Atlas, comprenant 16 panneaux (100 x 150 cm) sur support mobile (bâche) à destination d'un large public et en particulier les jeunes scolaires ou étudiants tant en milieu urbain (Rabat, Marrakech, Agadir) que rural dans les villages du Haut-Atlas. Il s'adressera tout particulièrement aux institutions d'enseignement et de formation qui accepteront d'accueillir l'exposition (universités, centres de formations, écoles, collèges et lycées), aux médias, enseignants, chercheurs, étudiants, mais aussi à un public plus large et à toute personne intéressée par le thème. L'exposition s'accompagnera dans chaque lieu d'un programme de conférences-débats et de visites sur le terrain quand ce sera possible.
En accord avec les orientations stratégiques et les principes défendus par l'Institut de Recherche pour le Développement, le projet contribuera à développer l'accès à l'information et aux savoirs scientifiques pour l'ensemble de la population marocaine. Il permettra en outre de sensibiliser le public aux enjeux de la patrimonialisation des paysages culturels du Haut-Atlas ; à l'échelle locale (charte territoriale d'agdal), nationale (parcs nationaux, géoparcs etc.), et internationale (notamment en vue de l'obtention du label UNESCO "paysages culturels de l'agropastoralisme méditerranéen").
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Evènements liés à une ambassade
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
IRD
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
- Grand public
Philosopher au quotidien - humanimalité - Les interactions mutualismes entre humains et non-humains
Philosopher au quotidien - humanimalité - Les interactions mutualismes entre humains et non-humains
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2018
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Conférence à deux voix avec le philosophe Baptiste Morizot,"habiter la terre: de l'écologie scientifique à la philosophie politique"
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Projet "Les naturalistes en herbe" de l'Association Opera Mundi: Emissions de radio et conférences Abécédaire®
Projet "Les naturalistes en herbe" de l'Association Opera Mundi: Emissions de radio et conférences Abécédaire®
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Valérie Montès, Christine Robles
Un contact email :
valerie.montes@univ-amu.fr
Année(s) de l'activité :
- 2021
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
« Les naturalistes en herbe » vise à sensibiliser les plus jeunes à la biodiversité locale et aux enjeux environnementaux présents et futurs. À partir d'un parcours d'activités mêlant sciences et arts, différents groupes auront l'occasion de mener une expérience réflexive autour de l'écologie en milieu urbain, de questionner les pratiques liées au vivant et les manières d'habiter un lieu, un quartier, une ville, un écosystème. Il est destiné à des jeunes issus d'établissements scolaires et de structures socio-culturelles. Ce projet est conçu en partenariat avec la bibliothèque du Merlan à Marseille, la médiathèque La Passerelle à Vitrolles et la médiathèque Nelson Mandela à Gardanne : chaque bibliothèque reçoit un scientifique (chercheur en écologie)différent pour une rencontre en début du parcours avec les jeunes « naturalistes » et une conférence Abécédaire® lors d’une journée de restitution.
Dates: 13 oct. 2021, 17 nov. 2021, 19 nov. 2021, 9 déc. 2021, 1 déc. 2022
Dates: 13 oct. 2021, 17 nov. 2021, 19 nov. 2021, 9 déc. 2021, 1 déc. 2022
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Projet des kiosques Arts Terra
Projet des kiosques Arts Terra
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Anne Attané, Mamoudou Kindo et j'espère bientôt toutes celles et ceux qui seront intéressés.
Un contact email :
anne.attane@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Une perspective globale, issue de la recherche fondamentale anthropologique de longue durée, qui à partir d'une expertise architecturale, écologique et socio-anthropologique du milieu social envisagé propose des solutions d’habitat adéquates à chaque catégorie sociale des zones urbaines et semi-urbaines
Des solutions qui tentent de répondre aux contraintes économiques des populations tout en s’intégrant à l’environnement climatique et culturel de l’Afrique soudano-sahélienne.
Création de plusieurs modèles économiques afin de co-construire des modèles auto-financés selon le principe de co-prospérité (modèle économique innovant issu de la recherche en anthropologie) et ainsi de proposer des solutions constructives adaptées au contexte voire d’inventer de nouvelles possibilités techniques, économiques et/ou architecturales
Presentation__Arts_terra_FIRSIT_2021.pptx (55.9MB)
Des solutions qui tentent de répondre aux contraintes économiques des populations tout en s’intégrant à l’environnement climatique et culturel de l’Afrique soudano-sahélienne.
Création de plusieurs modèles économiques afin de co-construire des modèles auto-financés selon le principe de co-prospérité (modèle économique innovant issu de la recherche en anthropologie) et ainsi de proposer des solutions constructives adaptées au contexte voire d’inventer de nouvelles possibilités techniques, économiques et/ou architecturales
Presentation__Arts_terra_FIRSIT_2021.pptx (55.9MB)
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Evènements liés à une ambassade
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Série de rencontres et d'actions co-construites avec des associations qui toutes s'impliquent dans une association crée par le projet association Arts Terra de droit Burkinabé dont l'ambition est de promouvoir la co-prospérité
Public, destinataires de l'action :
- Monde socio-économique (entreprise...)
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Association(s)
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
universitaires en économie, agronomie, ingénierie de l'eau, juristes, socio-anthropologues...
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.youtube.com/watch?v=0JUEcHvER6Q
Quand l'explosion de la population fait grand bruit !
Quand l'explosion de la population fait grand bruit !
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Bénédicte Gastineau
Un contact email :
benedicte.gastineau@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2018
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Nuit européenne des chercheurs - Conférence dans le noir. Cette conférence propose un bref historique de l'idée de l'"explosion démographique". Après la seconde guerre mondiale, en référence à la Bombe H., l'expression "explosion démographique" ou "explosion de la population" devient courante et fréquemment utilisée dans les médias, dans le vocabulaire des institutions internationales (nations-unies par exemple) et même dans les publications scientifiques. De René Dumond à Nicolas Sarkoky en passant par Claude Levi Strauss ou Le Command Cousteau, nombreux sont ceux qui pensent que la terre est trop peuplée et que nous courrons à la catastrophe. Devons-nous vraiment avoir peur et à quand l'explosion ? Une analyse des tendances démographiques passées, présentes et futures montre que cette idée d'explosion démographique ne repose pas sur des arguments scientifiques mais bien idéologiques. Certes, il ne s'agit pas de nier les problèmes d'alimentation, d'accès aux ressources en eau, en terres…au niveau mondial, mais ils tiennent plus à des questions d'inégalités et d'équité que de surpopulation.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Nuit des chercheurs
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Quand les humains fuient le climat
Quand les humains fuient le climat
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Valérie Golaz
Léo Lipovac
Léo Lipovac
Un contact email :
valerie.golaz@ined.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Quand les humains fuient le climat
Cyclones, inondations ou incendies obligent régulièrement des populations à quitter leur maison, leur ville ou leur pays... Quelles sont les conséquences du changement climatique sur les déplacements et les migrations des populations ?
Avec Valérie Golaz, directrice de recherche à l’Ined.
Cyclones, inondations ou incendies obligent régulièrement des populations à quitter leur maison, leur ville ou leur pays... Quelles sont les conséquences du changement climatique sur les déplacements et les migrations des populations ?
Avec Valérie Golaz, directrice de recherche à l’Ined.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Fête de la science
Public, destinataires de l'action :
- Grand public
Indiquez si vous le souhaitez un lien vers un site décrivant l'activité :
https://www.youtube.com/watch?v=DrIzwAvfo6I
Réfugiés climatiques - collège de Bouillargues
Réfugiés climatiques - collège de Bouillargues
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Valérie G, Uacitissa M.
Un contact email :
valerie.golaz@ined.fr
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Intervention auprès d'une classe de 5e, sur le thème : réfugiés climatiques en lien avec la montée du niveau des océans, avec Stéphanie Duvail (IRD, Paloc).
Nous allons parler des risques immédiats : erosion cotière, innondations... et en particulier du passage des cyclones de 2019 dans la régon du Buzi au Mozambique et des déplacements de population qui ont suivi.
Nous allons parler des risques immédiats : erosion cotière, innondations... et en particulier du passage des cyclones de 2019 dans la régon du Buzi au Mozambique et des déplacements de population qui ont suivi.
Public, destinataires de l'action :
- Scolaires (primaire, collège, lycée)
Si autre, vous pouvez préciser ici :
participation du collège au dispositif Océan et climat - Graines de reporters scientifiques du CLEMI
Restitution de l’observatoire de population et santé de Mlomp, Casamance, Sénégal
Restitution de l’observatoire de population et santé de Mlomp, Casamance, Sénégal
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Laurence Fleury, Valérie Delaunay, Mélanie Jacquemin
Un contact email :
laurence.fleury@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2017
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Le 07 Juin 2017, l'Institut national d'études démographiques (INED) et l'IRD ont organisé une restitution des activités de l'Observatoire de Population et de Santé de Mlomp (Casamance - Sénégal), en présence de M. Michel Diatta (Maire de Mlomp), M. Abboulaye Diallo (Représentant du Sous-Préfet de Loudia Ouolof), de Mme Magda Tomasini (directrice de l'INED), de M. Laurent Vidal (représentant de l'IRD au Sénégal) et d'une délégation de l'Université Assane Seck de Ziguinchor (UASZ).
Durant la matinée du 7 juin, Messieurs Gilles Pison (MNHN-INED), Philippe Brasseur (IRD) et Jean-Alain Goudiaby (UASZ) sont intervenus pour présenter respectivement les principaux résultats en démographie, les traitements du paludisme et de nouvelles enquêtes sur la scolarisation et les mobilités des enfants. Un débat riche s'est tenu avec l'audience de plus de cent personnes où se cotoyaient décideurs locaux, personnes en charge de structures d'intérêt public (éducation, santé...), personnalités de la société civile (responsables des groupements de promotion des femmes, des associations de jeunes...), responsables des cultes traditionnels et des religions révélées, enquêteurs de l'observatoire et membres de la population. Des volumes rassemblant l'ensemble des publications scientifiques de l'observatoire ont été remis à la mairie de Mlomp.
Durant la matinée du 7 juin, Messieurs Gilles Pison (MNHN-INED), Philippe Brasseur (IRD) et Jean-Alain Goudiaby (UASZ) sont intervenus pour présenter respectivement les principaux résultats en démographie, les traitements du paludisme et de nouvelles enquêtes sur la scolarisation et les mobilités des enfants. Un débat riche s'est tenu avec l'audience de plus de cent personnes où se cotoyaient décideurs locaux, personnes en charge de structures d'intérêt public (éducation, santé...), personnalités de la société civile (responsables des groupements de promotion des femmes, des associations de jeunes...), responsables des cultes traditionnels et des religions révélées, enquêteurs de l'observatoire et membres de la population. Des volumes rassemblant l'ensemble des publications scientifiques de l'observatoire ont été remis à la mairie de Mlomp.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Restitution à l'initiative de l'IRD et l'NED
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Association(s)
- Grand public
Semaine d'Enseignement intensif dans le cadre du programme Erasmus+ "Are we Europe"
Semaine d'Enseignement intensif dans le cadre du programme Erasmus+ "Are we Europe"
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
Hicham JAMID et Sophie Bava
Un contact email :
hichamjmd@gmail.com
Année(s) de l'activité :
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
La semaine d’enseignement intensif fut un événement solennel dans le cadre du projet Erasmus+ « Arriver en Europe, partir de l’Europe : trajectoires marocaines et turques ». Elle fut un moment à la fois scientifique, pédagogique et interculturel. Cette semaine a vu la participation de plus de 40 participants et participants, dont 30 étudiant.es venu.es d’Italie, de Turquie, de Belgique et du Maroc.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
Semaine d'Enseignement intensif dans le cadre du programme Erasmus+ "Are we Europe"
Public, destinataires de l'action :
- Association(s)
- Grand public
sophie Bava
sophie Bava
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
sophie Bava
Un contact email :
sophie.bava@ird.fr
Année(s) de l'activité :
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
plusieurs activités : Nuit de la sciences à Rabat (2016), nuit des chercheurs à Marseille (2020), SIEL:Salon du livre à Casablanca (2 X), ateliers artistes-chercheurs et journalistes-chercheurs, publication d'un beau livre avec un photographe, émissions de radio mensuelle sur radio galère, émission France culture, émission TV au Maroc (Medi 1), sciences citoyenne sur projet Erasmus avec ACT (association culture et Territoire à Marseille), coordination de Movid'action et MOvid'art pour le LMI Movida, exposition à l'IMA Tourcoing et à la Friche belle de mai avec un photographe, conférence dans des lieux culturels, 3 résidences chercheur-artiste à Camargo.
Si cette activité se déroule dans le cadre d'un événement particulier, le précisez ici :
- Fête de la science
- Nuit des chercheurs
- Conférences Bibliothèques, médiathèques (Alcazar, archives municipales...)
- Evènements liés à une ambassade
- Autres
Public, destinataires de l'action :
- Institution(s) publique(s) (Mairie, Région, Etablissement public de santé...)
- Association(s)
- Autres
Si autre, vous pouvez préciser ici :
monde de la culture, musée
Webinaire - écologie des systèmes forestiers - Association SVT SUP - formation des enseignants de BCPST
Webinaire - écologie des systèmes forestiers - Association SVT SUP - formation des enseignants de BCPST
Personnel(s) LPED impliqué(s) :
MAUFFREY Jeff
Année(s) de l'activité :
- 2021
Description résumée de l'activité : (10 lignes maximum)
Un webinaire - conférence de 4 heures et dossier documentaire à destination des enseignants en classe préparatoire aux grandes écoles agronomiques et vétérinaires - Juin 2021
Public, destinataires de l'action :
- Association(s)