Pourquoi encore apprendre et enseigner en interdisciplinarité dans le domaine environnemental ?
Sous-titre
Table ronde réunissant C. Barthélémy, J. Cardi, V. Bertaudière Montès, C. Barthélémy et M. Jacqué dont le Compte-rendu est rédigé par A.G. BeurierB
Auteur.e.s
NumerosImpromptus
- #09
Résumé
- Cette table ronde, qui s’intéresse à l’enseignement interdisciplinaire entre les sciences humaines et sociales et les sciences de la vie et de la terre dans le domaine de l’environnement, a réuni quatre enseignantes. En dépit de la prolifération de ces formations, elles soulignent l’ancienneté des pratiques pédagogiques dans ce domaine tout en examinant les objectifs et les effets de ces collaborations interdisciplinaires sur les enseignant·e·s et les étudiant·e·s. En effet, malgré cette expansion, des écarts persistent parfois entre le contenu des formations et les attentes du monde professionnel, ainsi qu’entre les intitulés prometteurs de ces nouveaux programmes et leur réelle intégration des savoirs
Abstract
This roundtable, focusing on interdisciplinary education between Social Sciences and Earth and Life Sciences in the field of the environment, gathered four instructors. Despite the proliferation of these programs, it highlights the longstanding pedagogical practices in this domain while examining the goals and effects of such interdisciplinary collaborations on both instructors and students. Despite this growth, discrepancies sometimes persist between the content of the programs and the expectations of the professional world, as well as between the promising titles of these new programs and their actual integration of knowledge.
Année de publication
2025
Discipline
- Géographie
- Démographie
- Anthropologie
- Sociologie
- Ecologie
Fichier : LES_IMPROMPTUS_9__Chap_3__V25.pdf
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Bruno Villalba : Coopérer dans les champs de la recherche : entre opportunité et autonomie
Sous-titre
Propos recueillis par Anne-Gaëlle Beurier
Auteur.e.s
NumerosImpromptus
- #09
Résumé
- Bruno Villalba est Professeur des Universités en sciences politiques à AgroParisTech et membre du laboratoire Printemps (Professions, Institutions, Temporalités). Ses recherches portent depuis les années 1990 sur la théorie politique environnementale, notamment sur la capacité du système démocratique à reformuler son projet politique à partir des contraintes écologiques. Il fait partie des rares chercheurs de sa discipline à réfléchir à la manièredont celle-ci peut intégrer l’irruption des questions environnementales aux questions politiques plus classiques. Il fut très tôt versé à la pratique de l’interdisciplinarité avec les sciences de la vie et de la terre, tant au sein de programmes de recherche et que de formations académiques. Invité pour une conférence introductive lors des JDD, Bruno Villalba revient dans cet entretien sur son parcours, et nous éclaire par le récit de plusieurs expériences de coopérations scientifiques, sur ce qu’elles apportent pour aborder les problématiques environnementales et ce qu'elles induisent en termes de dynamiques de carrière. Anne-Gaëlle Beurier, qui l’interroge, est doctorante en sociologie des sciences au CREDA, Sorbonne Nouvelle,et au LPED, Aix-Marseille Université. Elle fut l’élève de Bruno Villalba au sein du master 2 Gouvernance de la Transition, Ecologie et Société (GTES) de l’AgroParisTech.
Abstract
Bruno Villalba is Professor of political sciences at AgroParisTech and a member of the Printemps laboratory. Since the 1990s, his research has focused on environmental political theory, particularly on the democratic system’sability to reshape its political agenda based on ecological issues. He is among the few scholars in hisfield who explore how environmental issues intersect with classical political concerns. He has long been engaged in interdisciplinary practice, collaborating with life and earth sciences. He has served on the scientific committee of various CNRS programs on societyenvironment interactions and participated ininterdisciplinary research-action programs. Additionally, he has founded an interdisciplinary network and scientific journal on sustainable development and led several academic programs addressing environmental challenges. In this interview, Bruno Villalba discusses his career path, shedding light on several scientific collaboration experiences and their relevance in addressing environmental issues. He delves into howthese scientific collaborations can influence career dynamics and emphasizes seizing institutional “windows of opportunity” to foster collectively new work methods. Anne-Gaëlle Beurier, the interviewer, is a doctoral candidate in sociology of sciences at CREDA, Sorbonne Nouvelle, and LPED, Aix-Marseille University. Shewas a student of Bruno Villalba within the Master’s program in Governance of Transition, Ecology, and Society (GTES) at AgroParisTech.
Année de publication
2025
Discipline
- Sociologie
- Science politique
Fichier : LES_IMPROMPTUS_9__Chap_2__V25.pdf
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