Orientations (de Bruno) pour la réflexion sur et l’élaboration des modules de questionnaire
Cette note reprend quelques propositions et outils pour organiser la réflexion et l’élaboration des modules de questionnaire. Cette proposition de méthode vise à nous assurer que les données collectées permettront de répondre aux objectifs de l’enquête, et que nous ne collecterons si possible que les données nécessaires à ces objectifs. Les orientations relatives à la construction des questionnaires servent aussi à faciliter la mise en commun des propositions, et leur mise en œuvre dans l’outil de collecte. Les suggestions complémentaires pour enrichir et harmoniser ces pratiques sont bien sûr les bienvenues.
A. Identification des objectifs des modules et des besoins d’information
Comme première étape, nous vous proposons d’organiser les objectifs et leurs implications en termes d’information sous forme d’un tableau.Ce tableau comprendra les éléments suivants:
1.Lister les objectifs, questions, hypothèses, etc.
- = Décrire brièvement ce qui est recherché avec les données qui seront collectées. Cela peut être très général (décrire le niveau d’instruction), ou plus spécifique.
2. Pour chacun de ces objectifs :
- Identifier les informations qui seront nécessaires pour mesurer ce qui devra être mesuré.
- Identifier la temporalité de ces données (ex. données rétrospectives, données au moment de l’enquête, période de référence, à l’âge de 15 ans etc.).
- Indiquer si les informations étaient disponibles dans POMBE
- Identifier la population-cible concernée (ex. femmes uniquement, ou tout le monde, ou deuxième génération, ou personnes de 50 ans et +, etc.). Cela aidera à identifier les sous-populations à suréchantillonner, ou les sujets qui ne pourront pas être traités du fait d’effectifs.
- Ajouter éventuellement des informations sur la méthode d'analyse envisagée (ex. Tableau croisé, etc.).
- Tout autre questionnement ou remarque à prendre en compte (ex. attention aux tailles d’échantillon, etc.)
B. Construction des modules de questionnaires
La deuxième étape consiste à passer à la formulation des questions pour obtenir l’information nécessaire identifiée dans le tableau d’objectifs. Il est suggéré d'exploiter quand cela est possible des questions déjà utilisées dans d’autres enquêtes.Nous proposons aussi de présenter cela sous forme de tableau (qui ressemble à un questionnaire sans les renvois).
Ce tableau comprendra les éléments pour :
- Identifier les questions à poser pour pouvoir obtenir l’information nécessaire
- Pour les questions fermées, lister les modalités de réponses
- Préciser si réponse unique ou multiple
- Modalités à lire au répondant ou pas (réponse spontanée)
- Préciser si une modalité autre (ouverte) est à inclure
- Préciser qui est concerné par la question (sous-population), ce qui permettra de construire les filtres appropriés.
- Préciser la ou les « sources » de la question (ex. POMBE, HIS, ESS, etc.). Cela permet de garder une trace des enquêtes à l’origine de ces questions.
C. Recommandations générales
Pour faciliter les comparaisons, et arriver à un questionnaire de taille raisonnable, voici quelques recommandations.
- Essayons de limiter les questions à ce qui est nécessaire, et à identifier comment chaque question sera utilisée (et on en supprimera vraisemblablement). Dans la précédente enquête, on tournait autour de 150 questions, soit en moyenne de l’ordre 15 questions par module. C’est un ordre de grandeur, dont on peut s’éloigner, mais pas trop.
- Prenons le questionnaire de Pombe comme point de départ (dans la mesure du possible). Les comparaisons avec 2016 seront facilitées et, de plus, les questions ont déjà testées et programmées dans le questionnaire
- Pour de nouvelles questions, exploitons en priorité des questionnaires existants (TeO2, HIS, SILC,…) Lien vers le dossier contenant les questionnaires d'autres enquêtes sur le nuage