Déroulé
Cours 1 - 4 septembre 14h00 - 17h00 - salle 404, bâtiment 15 (Y.M.)
Cours 2 - 11 septembre 13h30 - 16h30 - salle 406 bâtiment 15
Cours 3 - 2 octobre 13h30 - 16h30 - salle 407 - bâtiment 15
Cours 4 - 9 octobre 13h30 - 16h30 - salle 407- bâtiment 15
Cours 5 - 23 octobre13h30 - 16h30 salle 411 - bâtiment 15
Cours 6 - 6 novembre13h30 - 16h30 - salle 403 - bâtiment 15
Cours 7 - 13 novembre13h30 - 16h30 - salle 407- bâtiment 15
Cours 8 - 20 novembre13h30 - 16h30 - salle 14 - bâtiment 5
Cours 9 - 27 novembre13h30 - 16h30 - salle 407- bâtiment 15
Cours 10 - 4 décembre - salle 411 - bâtiment 5
Objectifs du cours 2020-2021
Acquérir une culture générale en démographie
Acquérir un sens critique des indicateurs (construction et interprétation)
Acquérir des outils
Cours 1 - 4 septembre 14h00 - 17h00 - salle 404, bâtiment 15 (Y.M.)
Cours 2 - 11 septembre 13h30 - 16h30 - salle 406 bâtiment 15
Cours 3 - 2 octobre 13h30 - 16h30 - salle 407 - bâtiment 15
Cours 4 - 9 octobre 13h30 - 16h30 - salle 407- bâtiment 15
Cours 5 - 23 octobre13h30 - 16h30 salle 411 - bâtiment 15
Cours 6 - 6 novembre13h30 - 16h30 - salle 403 - bâtiment 15
Cours 7 - 13 novembre13h30 - 16h30 - salle 407- bâtiment 15
Cours 8 - 20 novembre13h30 - 16h30 - salle 14 - bâtiment 5
Cours 9 - 27 novembre13h30 - 16h30 - salle 407- bâtiment 15
Cours 10 - 4 décembre - salle 411 - bâtiment 5
Objectifs du cours 2020-2021
Acquérir une culture générale en démographie
Acquérir un sens critique des indicateurs (construction et interprétation)
Acquérir des outils
- Savoir distinguer l'âge exact, l'âge révolu et l'âge atteint
- Faire la différence entre des données transversales et des données longitudinales
- Savoir positionner des événements sur un diagramme de lexis
- Savoir calculer et interpréter un taux de mortalité, de natalité, un taux d'accroissement naturel
- Savoir calculer et interpréter un taux comparatif
- Savoir calculer un quotient de mortalité, une probabilité de survie
- Savoir utiliser une table de mortalité (survivants, quotients, décès)
- Savoir calculer une espérance de vie à la naissance et comprendre le sens d'une espérance de vie à tous les âges
- Savoir représenter sur un graphique une série de quotients de mortalité
- Être capable d'interpréter une espérance de vie (évolution dans le temps, différence entre pays, ou PCS,...)
- Savoir calculer une descendance finale, un taux de fécondité (général, légitime et par âge), un indice synthétique de fécondité et comprendre la différence entre ces indicateurs
- Connaître les modalités de contrôle de la fécondité (âge au mariage, allaitement, abstinence postpartum, nuptialité...)
- Être capable d'interpréter des différences de fécondité (évolution dans le temps, différence entre pays ou PCS, ...)