Comité COMFOR (Enseignements/Formations)
Lien permanent pour les réunions
https://univ-amu-fr.zoom.us/j/3811810441
Le pad du 1er février qui continue à être alimenté après: https://pad.colibris-outilslibres.org/p/prepaAG_1er_fev
Vocation Coordonner, représenter et développer les transferts de connaissances et compétences au sein et à l'extérieur du laboratoire et auprès du public scolaire et académique (de l'école maternelle au supérieur)
- Partager nos compétences
- Assurer / relayer la formation continue et professionalisante
- Recenser les besoins internes et y répondre
- Recenser les ressources internes et externes en vue d'un partage
- Former des jeunes chercheurs (doctorants), produire des formations qui correspondent à leurs besoins
- Ecoles doctorales au Sud
- Attention, Lien avec les écoles doctorales => comité institutionnel.
Exemples
- enseignement universitaire, formation continue, professionnalisante
- formations dans le milieu scolaire
- formations intensives au Sud
- formation aux outils de la recherche, mini ateliers, formations en lien avec les besoins du labo (Kobo toolbox, PGD, ...) pour les membres du labo et les étudiants
Ce que ce n'est pas
- de la communication (dissémination/diffusion grand public de résultats de recherche)
- un monopole des enseignants chercheurs
Rôles et missions
- Renforcer la présence des chercheurs du labo dans les formations académiques pour apporter aux étudiants plus de concret par rapport à la réalité du terrain et décidier des stratégies d'investissement dans les enseignements.
- Fédérer des savoirs disciplinaires autour d'un projet d'enseignement (module), formuler des propositions ensemble.
- formaliser les cadres d'intervention dans les différentes formations (cadres juridiques, ...).
- Partager /capitaliser les expériences d'enseignement/formation.
- Implication dans les formations doctorales (AMU, univerités aux Suds...).
- Identifier les besoins en formation des doctorants (ADUM/hors ADUM, IRD...) et proposer des formations collectives complémentaires à celles d'AMU/des ED.
- Recenser les besoins en formation et identifier les ressources internes et externes.
Tâches
- Veille sur les formations AMU / IRD (Laura...)
- Lister les formations internes (A lister dans un tableau, mini ateliers)
- Demande annuelle de formation IRD, en lien avec comité "doctorants"
- Accompagnement des jeunes chercheurs sur sollicitation (préparation concours, dossier de qualification en complément des directions de thèse)
- Accompagnement des personnels (les suds et les nords) sur sollicitation (disciplinaire, pédagogie, réalisation de ppt, présentation orale, prise de responsabilité, encadrement de stage)
- Formations proposées co-animées avec nos partenaires
- Proposer des formations
- Recenser les besoins internes en formation
Il décide :
- Des formations proposées
- Du montages des formations (calendrier, contenu ...)
Après consultation
- Du comité Administration et du comité de Direction pour le montage des formations (partie budgétaire)
- Des agents du LPED pour le choix des formations
Il délègue au comité Communication la communication des formations
Echanges avec les autres comités ou instances
Comité Administration : pour les informations sur les formalités liées aux enseignements (notamment le cumul d'activités) et le budget
Comité Animation : pour les formations/animations concernant les sciences participatives
Comité Communication : pour la diffusion des contenus des offres de formation
Comité des Doctorants : les doctorants partagent les formations disponibles dans ADUM, le Comité Enseignement/Formation propose les outils du laboratoire et les outils des tutelles/employeurs aux doctorants.