APPEL À ARTICLES POUR THE CONVERSATION

date : 15.02.2024

Spécial JO Paris 2024

Contact : julia.dorner@theconversation.fr ; thomas.leite@theconversation.fr

  • Les cérémonies d’ouverture : origines, évolution, parti-pris de mise en scène…
  • Histoire des Jeux paralympiques
  • Comment les équipements de pointe profitent au grand public (olympisme et paralympisme)
  • Santé des sportifs : Usure prématurée des corps, traumatismes crâniens et autres chocs
  • Les athlètes de haut niveau morts précocement
  • Portraits de sportifs hors-norme (Sergueï Bubka, Jesse Owens, Simone Biles, Léon Marchand, Armand Duplantis …)

CULTURE

Contact : sonia.zannad@theconversation.fr

  • Le futur des médias et de l’influence repose-t-il sur des newsletters ?
  • Le shôjo manga, qu’est-ce que c’est ?
  • Pourquoi voit-on de plus en plus de biopics au cinéma et sur les plateformes ?
  • Augmentation du prix des billets dans les musées (Louvre, Versailles…) : pourquoi ? quelle est l’incidence du prix du billet / de la gratuité, si l’on compare avec les stratégies tarifaires dans d’autres pays?
  • Les bande-dessinées qui ont marqué leur temps
  • Dumas a-t-il inventé le roman populaire ?

POLITIQUE ET SOCIÉTÉ

Contact: clea.chakraverty@theconversation.fr

  • Politique nataliste en France: une pression supplémentaire sur les femmes?
  • Quel cap pour LR avec le nouveau gouvernement ?
  • Histoire des femmes ministres à des postes régaliens ?
  • Qu’est ce que le principe de responsabilité intergénérationnelle?
  • Pourquoi y’a-t-il autant de logements vacants en France, comment l’expliquer, queks leviers pour les politiques publiques?
  • Nostalgie présidentielle : comment le “récit national” qu’espère imposer Macron s’oppose-t-il aux réalités françaises (plusieurs angles possible)

EDUCATION, ENFANCE ET JEUNESSE

Contact : aurelie.djavadi@theconversation.fr

  • Avec le numérique, les règles de politesse se transforment (ou disparaissent). On n’accuse plus toujours réception d’un message, on ne dit plus beaucoup “s’il te plaît”, etc. Alors qu’est-ce qu’apprendre la politesse aux enfants en 2024 ? Comment cette transmission évolue-t-elle ?
  • “Une éducation à la communication par prompts est essentielle”(tribune de Nadia Guerouaou, Le Monde, 26/12/23) : que penser de cette affirmation ? Faut-il désormais apprendre aux élèves à parler aux machines ? Comment ?
  • Dans quel état les écoles sont-elles en France ? Le parc de bâtiments scolaires est-il ancien ? Quelles priorités pour l’architecture scolaire aujourd’hui ? Dans quelles conditions les enseignants et leurs élèves travaillent-ils ?
  • Les habits des élèves. Dans quelle mesure les enfants sont-ils sensibles aux apparences de leurs camarades ? La place des marques dans les cours d’école. Au niveau international, qu’en est-il du port de l’uniforme ? Que dit la recherche sur ces obligations en matière de tenues ?
  • La Révolution française à l’école : 1. Est-ce qu'on étudie la Révolution française de la même façon en 2024 qu'en 1980 ? A quels stades de la scolarité l'étudie-t-on ?/ 2. Pourquoi ? La recherche sur le sujet a-t-elle beaucoup évolué ? 3. Sur quels points met-on l'accent aujourd'hui ? Quels sont les enjeux majeurs de cet enseignement ?
  • Les âges scolaires : entrer plus tôt en maternelle, sauter une classe, avoir un ou deux ans d’avance, redoubler, etc. Quelles incidences dans une scolarité ? Est-ce que ça change le rapport de l’enfant à ses pairs ?

ENVIRONNEMENT/ENERGIE
Contacts : sarah.sermondadaz@theconversation.fr et gabrielle.marechaux@theconversation.fr

  • Salon de l’agriculture 2024 : quels enjeux pour les agriculteurs ?
  • Salon de l’agriculture 2024 : comment prépare-t-on les animaux exposés ?
  • Pourra-t-on se baigner dans la Seine pour les JO ?
  • Historique des baignades dans la Seine
  • Droit d’accès à la nature et propriété privée : quels droits pour les promeneurs ?
  • L'insolent succès des navires de croisière malgré leur impact sur le climat (cf inauguration à venir le 27 janvier du plus grand paquebot de croisière du monde)
  • L'empreinte carbone des fleurs de la Saint-Valentin
  • Qui est l'outarde canepetière, cet oiseau qui pourrait mettre un terme au projet de mégabassine de Sainte-Soline ?
  • Zones de sécurité et protection contre les pesticides (cf rapport Générations futures) : que disent les recherches scientifiques en l’état actuel ?
  • Histoire et évolution de la culture du colza en France
  • Ces mafias que l’on ne soupçonne pas : mafia du sable pour le béton, trafic d’espèces sauvages, etc..
  • Énergie : la construction passive, qu’est-ce que c’est, et ce que c’est pour moi ?
  • L’être humain est-il la seule espèce à polluer son environnement ?
  • Rafflesia, une fleur insolite mais utile à la science

INTERNATIONAL

Contact : gregory.rayko@theconversation.fr

  • Le Liban face à la guerre Israël-Hamas
  • La Jordanie face à la guerre Israël-Hamas
  • L’Italie et les prochaines élections européennes

SANTÉ

Contacts : lionel.cavicchioli@theconversation.fr et victoire.nsonde@theconversation.fr

ACCÈS À L’IVG

  • Avantages et limites des différentes techniques d’IVG (médicamenteuses et chirurgicales) ? médecins / sages-femme et médecins, quelles approches respectives ?
  • Quels freins à l’accès à l’IVG, quels sont les profils des femmes qui y recourent ?

MÉNOPAUSE

  • Quel accompagnement (médical, professionnel…) / le point sur les traitements hormonaux

ENDOMETRIOSE, SOPK

  • Quels progrès récents côté diagnostic et traitements ?

VIE DES LABOS 

  • Solvants, mutagènes, métaux lourds, agents infectieux… Que sait-on des conséquences sur la santé des scientifiques de leurs conditions de travail ? Entre théorie et pratique, qu’en est-il de l’application des règles de sécurité ?

ALLERGIES ALIMENTAIRES

  • Vaccins contre les allergies alimentaires : où en est-on ? Les vaccins à acides nucléiques changent-ils les choses ?
  • Lactose, gluten… quelles différences entre allergies et intolérances ?

SCIENCE ET TECHNOS

Contacts : benoit.tonson@theconversation.fr et elsa.couderc@theconversation.fr

  • Le point sur le AI Act européen
  • Le Data Act européen et le secteur des données
  • L’irrigation solaire, comment ça marche?
  • Qu’est-ce que la supraconductivité? Ce que ça changerait si ça marchait à température ambiante?
  • L’espace, le cosmos, le temps dans les imaginaires occidentaux… et ailleurs! (plusieurs articles possibles)
  • Les bactéries ont-elles une « mémoire »? (notamment les avancées récentes comme cette publication)
  • La science de la satiété (notamment les avancées récentes comme cette publication)
  • La science des caresses (notamment les avancées récentes comme cet article)
  • Nanorobots: les robots ADN, les robots “biologiques” (anthrobots) - quelles avancées récentes?

THE CONVERSATION JUNIOR

(Des articles courts et très vulgarisés à destination d’enfants d’une dizaine d’années)

Contact : benoit.tonson@theconversation.fr

  • Le compost
  • Comment les caméléons changent-ils de couleur ?
  • Comment fonctionne un aimant ?
  • Comment les oiseaux migrent-ils ?
  • Pourquoi certains oiseaux ne volent-ils pas ?
  • Comment les éruptions volcaniques se produisent-elles ?
  • Pourquoi le métal rouille-t-il ?
  • Comment marchent les antibiotiques ?

EN ANGLAIS / The Conversation Europe

Contact: natalie.sauer@theconversation.fr

  • Any research that may shed light on the forthcoming European elections
  • Relationship between working classes and EU
  • To what extent is the globalist/patriot divide pushed by the far-right succeeding in redefining
  • European politics beyond the traditional right/left opposition
  • How have EU regulations shaped your groceries over time (length of cucumber, shape of bananas etc.)?
  • Extreme cities: how are Europe’s cities adapting, or failing to adapt to climate change?
  • Technocritical philosophy
  • Modern love (research online dating, dating debt, science behind lasting relationships etc.)
  • Impact of modern technology on manners (possible reference to Norbert Elias)

PDF Modifier